1.目的
激励父母继续成为孩子的坚定支持者，帮助他们建立信心。学生个体的行为习惯。
2。计划
各科老师首先汇报，在班上张贴获奖证书，分发试卷，表扬优秀学生的先进事迹，优秀学生介绍自己的经历和寓言
3。方法
结合报道、经验介绍、交流
4。准备工作
1。根据中期排名计算进步和退步。进步最大的人将获得证书并张贴在墙上。
2。评选“同心展关怀奖”。
3。收集各科试卷并复印成绩单。
4。优秀学生发言介绍自己的经历。
5。布置场地：在黑板上写下标识，布置教室环境，布置家长座位
5。实施
1。向家长对学校工作的支持表示感谢。
2。赞扬班里的好人和好事
始终为班级服务：早来晚退，维护设施
3。年级期中考试总体情况反馈。 （各科老师分别介绍情况）
进步排名：
4。引导孩子面对初三的压力生活，家长要注意一些教育细节。
(1)学习水平
1。监督和检查孩子的作业和完成情况。
2。关注性能变化，找出症结所在。
3。正确处理学校教育与辅导的关系。
4。使用权威、适当、有针对性的审稿材料。
(2)思想观念转变的程度
1。鼓励孩子树立学习和生活的自信。
2。了解您孩子对接受高等教育的想法。
3。了解孩子在学校的学习模式。
(3) 身体健康
1。注意孩子的营养。
2。了解孩子的日常生活。
3。鼓励孩子多做体育锻炼。
(4) 与孩子的沟通水平
1。心平气和地与孩子交谈，选择合适的条件和环境。
2。对孩子多一些尊重和理解，不要给孩子太大的压力。
3。教会孩子正确的自我定位。
（五）学校为初三毕业班做好的重点工作。
1。日常教学以基础为主，符合中考难易题。
2。为了弥补这一空白，教师应该对班级的“尾巴”进行义务辅导。
3。每月设置月度考试，并将其作为推荐的相关依据。
4。安排优秀教师到毕业班任教。目前的团队经验丰富、认真、敬业。
5。学校定期召开质量分析和年级会，总结经验，制定计划，为学生全面冲刺做好充分准备。
第二部分：巧用多媒体，让家长会丰富多彩，拉近人与人之间的距离
巧妙运用多媒体，让家长会丰富多彩，拉近人与人之间的距离内容摘要：
教育技术现代化是教育现代化的重要组成部分之一。现代教育技术与中小学教育的结合，极大地推动了中小学教育现代化的进步。充分合理地运用多媒体、图片、文字、声音以及动态影像的特点，让每一位家长关心孩子，关注孩子的教育方法，充分调动一切情感因素，形成良好的“情感磁力”。让家长到家长的“田野”去教育孩子，让家长体验教育的乐趣，让家长教师协会焕发活力，使家长教师协会丰富多彩，取得良好的效果。
1。善用多媒体，巧妙设置沟通情境，激发家长关注欲望。
2。善用多媒体，利用网络激发家长的学习热情。
3。善用多媒体，打造平台，打动家长心
4。善用多媒体，通过心与心的沟通，拉近心与心的距离。
关键词：
善用多媒体家长会，巧妙设计激励、启发、创造、感动、沟通
文字：
一堂好的家长会是一堂生动的教育课是学校与家庭沟通的关键平台，是学生、老师、家长的三方会面，是学生学习、思想进步的加油站。家长会的成功召开，对学校教育起到了较好的促进作用。因此，开好家长会是班主任工作的一个重要方面。老师和家长常常觉得家长会很无聊，纯粹是说教，没有吸引力，特别是对于60岁左右的老年家长来说。但我相信，如果老师们充分利用教育技术现代化，家长会就会充满激情和活力，让家长体验到教育的乐趣，让家长会丰富多彩、充满活力。取得良好的成果。
1。善用多媒体，巧妙设置沟通情境，激发家长关注欲望。
宣布开家长会的时候，家长们都很头疼，因为害怕被老师骂。学生们很头疼，因为他们害怕会后被家长打骂。老师们很头疼，因为怕家长不重视。总之，家长会变得被动、机械、形式化。而且，很多农村家长有时正值农忙季节，不愿意参加家长会。即使他们参加了，他们也只是敷衍，聊天或睡觉。面对这种情况，教师应创新思维，改变会议艺术，积极发挥多媒体的优势，创设情境来吸引家长。教师可以根据家长会的内容编一些生动有趣的故事，利用多媒体，通过图像形状、色彩的动态感知，激发家长参加会议的浓厚兴趣和强烈的关注欲望。 、声音、灯光，同时点燃家长积极参与教育的热情。近年来，由于农村土地流转，学生家长要么外出务工，要么经商，子女教育的重担落在了年迈的祖父母身上。他们只关心孩子的温饱，其他的就听其发展或者顺其自然。这些孩子无疑将成为关于留守儿童，我班有21个这样的孩子。我平时关心他们，关注他们的学习、生活和心理健康。经常和他们聊天，让他们说说自己眼中的祖父母，并用录音机仔细地录下他们的声音，制作成磁带保存。在一次家长会上，我以故事的形式介绍了新课：这次家长会首先要求大家听一个故事。故事的名字是《自己眼中的爷爷奶奶》。与会的家长一听这个故事，立即静下心来，好奇地听着。 “我是某村的何睿智，父母常年在外做生意，就把我交给奶奶打理。奶奶对我很好，给我做好吃的饭菜，给我买好衣服，还给我做饭。”给我零用钱。但是奶奶从来不问我的学习状况，只是让我写。我希望奶奶在我成绩好的时候多鼓励我，在我犯错的时候指导我！我很心疼…… ”此时，教室里一片寂静，每位家长都安静地听着，何瑞的奶奶眼里含着泪水。录音机上的第二个学生王佳琪正在说出自己的心声：我叫王佳丽，红柴梁村人。我的父母经常在外工作，我由爷爷奶奶照顾。我的祖父母非常关心我。中午我不回家，奶奶就给我送饭。下雨的时候，爷爷会给我衣服和雨伞。周日，很多同学都和父母在一起，有说有笑，有玩耍，而我却很孤独……王家琪的奶奶在座位上忍不住感叹。我叫马瑞南，来自礼河村。我什么都不缺。我的祖父母可以满足我所有的需求：食物、衣服和用品。录音机里传来了第三个留守儿童的声音。但我的学习跟不上别人的步伐，非常困难，而且我的爷爷奶奶什么都不懂。我很郁闷……”坐在我前面的马瑞男的爷爷不停地点头。这时候我关掉了录音机。家长们窃窃私语：宝宝说的是实话，这问题该怎么办？我们也想好好教育他，但我已经是个大老人了，无能为力；我也有向他学习的愿望，但我一个字也不认识，所以无能为力。谈到这里，这里的老师们善于利用录音机的录音功能，让学生表达出内心的想法，不仅创造了沟通的情境，也点燃了家长的关注欲望，同时留下了悬念，以期唤起学生的兴趣。对于急于解开的悬念，激发家长积极参与的意识，我鼓励家长们进行了广泛的讨论，发表了自己的意见：有的说要聘请家教；有的说让孩子的父母回家多花点时间我耐心地听取了他们的意见，通过引导，让他们认识到，他们的意见或建议虽然有一定道理，但不能解决实际问题。这时，他们用热切的目光看着我，向我求助。我立即提出建议并采取了第二步。措施一：利用互联网激发热情。
第三部分：小学二年级家长会活动计划总结与反思
小学二年级家长会活动计划、总结与反思活动时间：11月26日星期五**
活动地点：二教室（3）
活动对象：全部二班学生（3）家长
发言者：班主任
活动目的：
1.公布期中考试成绩，对进步学生颁发学习之星和奖品。
2。报告班级学生整体成绩分布情况，分为学习成绩好的稳定学生、成绩一般的不稳定学生、有习惯问题的学生（落后的学生）。
3。汇报并澄清班级的重要事务。
4。分析学生面临的问题，进行沟通和讨论，寻找最佳解决方案。
5。注重习惯教育，转变教育理念。
活动流程：
1.播放学生课堂学习、生活的图片，感受孩子的成长过程
2。公布期中考试成绩并颁发证书和奖品。 ？
学习成绩优秀但习惯问题
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